Taranto, al Dipartimento Jonico incontro per un Patto educativo di Comunità

Un confronto pubblico per rilanciare il ruolo della comunità educante in un momento particolarmente delicato per Taranto. È questo l’obiettivo dell’incontro “Da P.R.I.A.M.O alla sottoscrizione di un Patto educativo di Comunità”, promosso dal Dipartimento Jonico dell’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro” insieme al Comune di Taranto.

L’appuntamento è in programma alle 10.00 del 29 maggio nella Sala Conferenze del Dipartimento Jonico, in via Duomo 259, e nasce all’interno del progetto “Paideia/Bildung/Ausbildung per il XXI secolo. La formazione come sfida per l’inclusione in terra ionica”, con l’obiettivo di dare continuità al progetto di ricerca P.R.I.A.M.O., sviluppato nel 2024/2025 in risposta a un bando nazionale del Cimea contro la povertà educativa e digitale tra i giovani del territorio ionico.

L’iniziativa punta alla costruzione di un vero e proprio Patto educativo di Comunità, inteso come alleanza stabile tra Università, scuole, istituzioni, famiglie, servizi sociali, associazioni, parrocchie, realtà sportive e culturali, per affrontare temi come l’inclusione, la partecipazione civica, la prevenzione del disagio giovanile e la rigenerazione sociale del territorio.

L’incontro coinvolgerà rappresentanti delle istituzioni comunali e territoriali, del mondo scolastico e universitario, delle autorità civili, sanitarie e giudiziarie e delle associazioni del terzo settore impegnate quotidianamente nel lavoro educativo e sociale.

Al centro del dibattito ci sarà la necessità di costruire una risposta condivisa alle fragilità sociali che attraversano il territorio, rimettendo al centro i giovani, le relazioni umane e il diritto di ogni persona a sentirsi parte integrante della comunità.

Gli organizzatori sottolineano inoltre la forte rilevanza civile e sociale dell’iniziativa, invitando il territorio e il mondo dell’informazione a partecipare attivamente a un confronto considerato fondamentale per il futuro della comunità tarantina.